BITACORA



OCTUBRE 20/2011


TEMA: ROBOTICA


ACTIVIDAD


1.subir un vídeo de historia de la robotica
2.subir un vídeo hacerca de de los robots reciclables

3.Responde las actividades en bitácora de un documento a leer


SEPTIEMBRE 15/2011

TEMA: Contenidos del periodo

ACTIVIDAD

1. Distribución de alumnos en los equipos
2. Se crea un blog
3. Se alimentan las paginas de interés, presentación, para tener en cuenta practicas, evaluación de periodo, contenidos de periodo   




Septiembre/22/2011


TEMA: Formulario en google doc


ACTIVIDAD: 


1. Subir vídeos en practica:
*formulario en google doc
*Que es la estadística 


2.Subir los formatos al blogger, enviar a 3 compañero para que conteste


FRECUENCIA ESTADISTICA

1. ¿Que es la estadística?
2. ¿Que es la frecuencia?
3. ¿Cuales son las áreas de la estadistica?
4. ¿Que es la moda?
5. ¿Que es la mediana?
6. ¿Que es la variancia?

                                  



RECUENCIA ESTADISTICA
1.¿Qué es la estadistiica?
2.¿Qué es la frecuencia?
3.¿Cuáles son las áreas de la estadística?
4.¿Qué es la moda?
5.¿Qué es la mediana?
6.¿Qué es la varianza?
7.¿Desarrollar en excel el laboratorio de frecuencia y subirlo al blog en bitacora

Octubre 6/11
Tema: Electricidad y Electrónica
Actividad

1. Que entiendes por electricidad
R/es la energia electrica


2. Qué entiendes por electrónica
R/todo lo relacionado con la tecnologia


3. ¿Qué es una resistencia?
R/la capacidad que tiene algun objeto para soportar algo 

4. ¿Qué le dice estos signos (V, R)?
R/V=Voltaje
R= Resistencia
5. ¿Qué es un circuito?
R/es una red  por la cual pasa una corriente electrica

Buscar la definición en internet o encarta
-Tus definiciones con las de internet o encarta acertó o no acertó
Acertaron las respuestas
-3 Conclusiones de la actividad
1. La electricidad es muy importante en nuestras vidas
2. La electrónica nos facilita muchas cosas de la vida
3. La resistencia es muy importante en la electricidad y la electrónica

Octubre 20/11
Tema: Historia de la robotica

Actividad
1. Subir un video de la historia de la robotica.
2. Subir un video  acerca de robots reciclables.
3. Responder a las actividades en bitacora de un documento a leer



LABORATORIO 1.
1. Titulo del cuento.
El robot mayordomo.
2. ¿Cómo se llama el robot?
No tiene nombre, pero de cariño le puse Armando.
3. ¿Qué función tenia?
Ser un robot mayordomo
4. ¿para qué fue programado el robot?
Para servir y para ser eficiente al maximo 

5. ¿Qué entendiste por eficiencia máxima?
Hacer las cosas de la mejor manera posible
6. ¿Qué enseñanza te deja el robot?
Hay que ser ordenados y responsables

7. Según la lectura cual es el tema a tratar en la clase.
La robotica y la responsabilidad


LABORATORIO 2.
1. ¿Qué entiendes por robótica?
Tecnologia, avances y robots.
2. ¿Qué es un robot?
Una maquina con alguna funcion.
3. ¿Cuales son las piezas que debe contener un robot para que funcione?
Deben ser piezas articuladas y con engranajes.
4. ¿Qué clase de robot conoces?
Los transformers y robots de juguete.
5. ¿Qué robot piensas hacer y cual seria su función?

Un robot bicho y serviría para correr como bicho loco.
LABORATORIO 3.
1. Realiza un resumen de la historia del robot?
La historia de la robótica ha estado unida a la construcción de "artefactos", que trataban de materializar el deseo humano de crear seres a su semejanza y que lo descargasen del trabajo. El ingeniero español Leonardo Torres Quevedo (GAP) (que construyó el primer mando a distancia para su automóvil mediante telegrafía sin hilo, el ajedrecista automático, el primer transbordador aéreo y otros muchos ingenios) acuñó el término "automática" en relación con la teoría de la automatización de tareas tradicionalmente asociadas a los humanos.
2. ¿Qué es la robótica?
Es la ciencia que trata el desarrollo de robots.
3. ¿Qué es un robot?
Un robot es una entidad virtual o mecánica artificial.4. ¿Cuáles son las tres leyes de la robótica?
Son:

  1. Un robot no puede hacer daño a un ser humano o, por inacción, permitir que un ser humano sufra daño.
  2. Un robot debe obedecer las ordenes dadas por los seres humanos, excepto si estas órdenes entrasen en conflicto con la Primera Ley.
  3. Un robot debe proteger su propia existencia en la medida en que esta protección no entre en conflicto con la Primera o la Segunda Ley.
5. Clasificación de los robots.
Se clasifican en primera, segunda, tercera, cuarta y quinta generacion, ó segun su estructura en poliarticulados, moviles, androides, zoomorficos o hibridos.
6. En slide realiza un álbum de fotos de los robot, y lo subirlo en práctica.

NOVIEMBRE 3/11
Tema: Evaluación de periodo

Actividad
1.En bitacora digitar todos los trabajos pendientes
2.En práctica subir video sobre
 - Robot
 - Robot con reciclable
 - Subir su video

3.Exposición visual de la evaluación de periodo



Nombre de los integrantes:
Ana Maria Gonzales
Yuly Gomez                                            
Robot:Cepillo con ventilador
Nombre de los integrantes: 

Yovani Morales
Emanuel lopez rojas
Robot: Cepillo con ventilador
Nombre de los integrantes:

Esteban Giraldo
Alex Marín
Robot: Aerodeslisador 
Integrantes:
Camilo Ochoa
Sebastian Castañeda
Robot: Robot reciclable

Integrantes:
Pablo Esteban Henao
Pamela Morales
Robot: Robot loco

Integrantes: 
Juan David Benjumea
Alejandro Gil Cardona

Robot: Microbicho
Integrantes:
Sebastiamoralescaorrea
JoseMiguelRestrepo